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Ⅰ求大学企业管理的所有课程课本
企业管理这个科目接近于MBA的课程结构安排，个人感觉这个专业对学生的培养上更注重理论，下面为新加坡南洋理工大学MBA课程的科目设置，如果你要自学或参考的话，这个相对可能会更贴近一些，课程目录如下：
核心课程：财务会计，宏观经济，组织行为学，管理经济学，公司财务，市场营销。
选修课程：战略管理，人力资源管理，运营管理，国际资本市场，管理会计，商业数据挖掘，创新与可持续发展，企业社会责任，危机管理，跨文化管理，互联网经济，谈判与冲突解决，中国宏观经济分析，创业与资本，领导力。
第一篇工商企业的使命与业务流程
3.2核心业务流程与支持性业务流程
4.2企业业务组织方式的基本类型及其产生的时代背景
第三篇企业运行中的动态过程管理
9.2组织中的知识存在形式及其性质
10.1物流与物流管理的几个重要概念
10.2公司物流与公司物流管理方法
Ⅲ企业经营管理培训课程一般学什么内容
比较了解适合老板的经营管理培训课程，可以学的课程包括总裁班、学位班、并购班、领袖班、国学班、女子学堂等等，学过的博商总裁班可以，很多东西学了都能落到实处，产生效果。
Ⅳ企业管理学习课程的内容有哪些
1、《员工发展与职业生涯规划》 10、《企业信息化建设》
2、《积极的心态建设》 11、《员工压力管理》
3、《员工组织纪律训练》 12、《5S管理知识培训》
4、《员工商务礼仪培训》 13、《企业危机管理》
5、《沟通技巧与员工关系管理》 14、《高绩效团队建设》
6、《公文写作与文档管理》 15、《管理学基础理论培训》
7、《目标管理与工作的计划性》 16、《非财务人员财务管理培训》
8、《时间管理与工作统筹技巧》 17、《市场营销基础理论培训》
9、《会议组织与管理》 18、《知识管理》
1、《建立学习型组织的艺术》 13、《领导学基础培训》
2、《基层人员的督导管理》 14、《授权与控权的艺术》
3、《部门经理的八项修炼》 15、《中高层人员卓越领导力修炼》
4、《情商(EQ)管理》 16、《企业高层的领导艺术》
5、《企业制度化建设》 17、《企业价值链与流程管理》
6、《企业文化建设》 18、《企业成本效益管理》
7、《员工心理剖析与掌控》 19、《企业变革与管理机制创新》
8、《市场竞争与企业管理变革》 20、《资本运营与兼并收购》
9、《组织行为学基础培训》 21、《企业发展与管理战略》
10、《职业经理人必备的素质》 22、《公司组织与结构》
11、《企业危机管理导入》 23、《培训体系的营建》
12、《医院企业化经营》 24、《员工培训与发展》
1、《战略化人力资源管理概论》 15、《基于战略的员工培训规划》
2、《人力资源战略规划》 16、《薪酬设计与福利管理》
3、《组织结构与部门设计》 17、《工作考核与绩效管理》
4、《工作分析与职务说明书》 18、《员工激励与精神管理》
5、《人才素质综合测评》 19、《E-HR:电子化人力资源》
6、《招聘与面试的技巧》 20、《企业内部培训师培训》
7、人力资源测评技术与方法 21、《新经济时代的人力资源管理》
8、绩效管理体系的建立与操作实务 22、《IT从业人员素质规划》
9、职位分析与薪酬福利体系设计 23、IT企业人力资源管理
10、高绩效团队建设 24、《职业生涯规划与就业指导》
11、员工考核与绩效评估 25、《工作分析与企业目标管理》
12、人才招聘与甄别 26、《人力资源管理体系的建立》
13、薪酬与激励 27、《绩效考核指标体系》
14、现代企业人力资源建设 28、《绩效考核面谈技巧》
三、商品经济不是资本主义的专利 7
第二节传统社会主义与计划经济条件下的企业 7
一、传统社会主义与单一计划经济 7
二、传统社会主义企业的产生和发展 8
三、传统社会主义企业的经营机制 13
三、转换企业经营机制与三圆理论 24
五、从有计划的商品经济到社会主义市场经济41现代企业制度 45
一、现代企业（公司）及其特征 52
四、企业产权制度、组织制度和管理制度三者之间的关系 60
第四节现代企业制度的运行机制 61
二、有限责任公司的运行机制 63企业管理与企业管理系统 64
三、现代化管理（最新管理）阶段 71
二、现代企业本身就是一个开放的系统 78企业决策职能 82
一、科学决策的形成和决策在企业管理中的地位 82
第二节企业人员素质与企业决策 88
二、企业中层管理者与企业决策 90
一、企业经营战略的概念和特征 91
二、企业经营战略在企业经营管理中的作用 92
一、明确经营问题，确定决策目标97
附：一个小企业的战略选择 101企业管理性职能 107
二、企业管理组织设计的原则 113
三、控制的原则 127企业运营性职能 129
一、企业生产管理的性质和目标 136
二、财务分析的一般方法 147人力资源管理 149
二、人力资源管理的含义与内容 150
二、人力资源规划的任务、程序 154
一、人力资源的吸收——员工招聘 155
三、人才流动与人才培养 172企业文化与人本管理 175
第二节企业文化的建设与实施 179
三、企业文化建设中应该注意的几个问题 182
第三节人本管理——企业管理的新趋势 183
附：一位发货经理的“不可能”与“可能” 194
附：一位小老板的“大生意”——从SBU到MMC 197
时下，市面上的各类企业管理培训课程及企业内训种类繁多，对于亟待实现能力提升的管理者个体及企业而言，如何从中选择，成了他们自我提升之路所面临的第一道难题。
这样的情景反复出现，我想，是因为大多数管理培训课程都太过功利了。大多数组织方唯一的目的就是要实现经济效益的最大化，根本或者说很少会花时间真正聚焦在课程质量本身上。
当然，笔者并不是要将所有的管理培训及企业内训课程一棒子打死，相信市面上也确有一些优秀的培训课程等待我们发现。但在这之前，我想，当下一次有人提高到管理培训课程时，我的建议仍然将会是：去读读12Reads系列的书吧！
民企融资创新、海外游学、民企兼并与收购、企业上市，还有一些选修课。这是博商的并购金融班课程，非常系统又实战，还认识了很多各界人士。
9.4企业经营品牌所存在的问题及对策
11.2企业生产过程的组织与现场管理
企业经营管理融科学性、技术性与艺术性于一体，是理论、技术与实践的结合，并深深地植根于经营管理实践。实践的多姿多态有力地推动着企业经营管理的发展，因此，通过鲜活具体的实践来学习和掌握企业经营管理知识就尤为必要。《企业经营管理学》又是一门应用性、经验性学科，内容多，体系杂，目前流行的教材追求理论的深度与前沿，并力求内容的全面与完整，很不适合“应用型本科”学生的“口味”。因材施教是教学中的黄金定律，“应用型本科”学生虽在学习习惯、知识厚度、归纳演绎等方面存在一些不足，但他们在实践能力、社会活动能力等方面有着上乘的表现，如何激发他们的学习兴趣、发挥他们的优势，使他们具有较强的就业竞争力成了“应用型本科”教学的中心任务。为了高效地完成这一任务，就应有与“应用型本科”学生相宜的教学内容、教学方式和手段，教材是教学内容、教学方式和手段的重要载体，因此编写一本偏重技术与实践的、反映企业经营管理实际、适合“应用型本科”学生使用的教材就显得很有必要了。
衡量企业规模的主要指标一般包括企业的生产能力、年销售额、机器设备数量或装机容量、资产总额、职工人数等几个方面。划分企业规模的具体数值和内容重点，随着科学技术水平和生产社会化程度的不断提高以及行业的不同而有所变化。
（4）按企业财产组织形式的不同，可以将企业分为独资企业、合伙企业、公司制企业。
独资企业是企业形式中的最古老、最基本的企业形式。是指由一人出资兴办的企业，企业财产完全归个人所有，企业由个人经营和控制。这种企业不具有法人资格，在法律上为自然人企业。
合伙企业是由两人或两人以上的出资者共同出资兴办，联合经营和控制的企业。合伙企业的出资创办人（即合伙人）为两人以上，基于合伙合同建立。合伙企业与独资企业一样，企业与出资人在财产和人格上都是不可分的，企业在法律上为自然人企业。
公司制是企业发展的高级形式，在法律上为法人企业。公司是由两个以上的出资者组建，能够独立享有民事权利、承担民事责任的以盈利为目的的经济组织。
我国目前公司的组织形式主要是有限责任公司和股份有限公司。
①股份有限公司。股份有限公司是指注册资本由等额股份构成，并发行股票，筹集资本，股东以其所认购的股份对公司承担有限责任，公司以其全部资产对公司债务承担有限责任的企业法人。它可以以自己的法人资格，取得并拥有资产，承担债务，签订合同，履行民事权利和义务；法律规定其股东人数的最低限，但不规定最高限，因而股份有限公司拥有众多股东，投资主体便显出极度的分散化、多元化和社会化，是社会化程度最高的企业，可以广泛吸纳社会资金，便于资本集中，扩大企业规模，分散企业经营风险；公司的资产，其最终所有权与法人财产权能够很好地分离，绝大部分小股东对创业的生产经营活动几乎没有影响，而对企业的生产经营活动有支配权的企业经理层往往并不拥有很多公司股份，从而能很好地实现企业自主经营；为了保护股东权益，各国法律一般要求股份有限公司公开其账目，具体包括：经营报告书、资产负债表、损益表、盈余分配表、财产目录等，这有利于投资者了解企业的经营状况，确保社会资源流人生产经营状况好的企业，优化微观资源配置，但企业的保密性差，这也是企业高度民主社会化的表现。
主讲：王老师课程：企业量化管理
主讲：董老师课程：企业战略管理
主讲：潘老师课程：企业变革与管理创新
主讲：于老师课程：企业项目化管理的经营之道
主讲：王老师课程：领导艺术管理沟通
主讲：宁老师课程：组织发展与公司治理
主讲：孔老师课程：《老子》的智慧
主讲：蒋老师课程：《孟子》的智慧
主讲：李老师课程：《大学》、《中庸》
主讲：孙老师课程：《中国古代史通论》
主讲：鲁老师课程：《周易》玄妙的哲思
主讲：于老师课程：《孙子兵法》与谋略之道
主讲：金老师课程：《儒家文化与商道智慧》
主讲：张老师课程：《黄帝内经》与养生智慧
主讲：谷老师课程：《鬼谷子》纵横术：赢的策略
主讲：韩老师课程：《贞观政要》：王道领袖智慧
主讲：徐老师课程：《公司治理与股权激励》
主讲：崔老师课程：《中小企业投融资实务——战略转型与合资合作》
主讲：待定课程：《共享经济下商业模式设计与创新》
主讲：唐老师课程：《股权顶层设计与激励》
主讲：林老师课程：《商业模式创新工具》
主讲：戴老师课程：《商业模式创新与制度设计》
主讲：任老师课程：《经济金融形势与投资战略》
主讲：朱老师课程：《企业融资策划方法与渠道》
主讲：程老师课程：《企业并购重组理论与实务》
主讲：李老师课程：《国际经济与企业国际化发展》
主讲：翁老师课程：《私募股权投资实务与案例解析》
主讲：今老师课程：《互联网+传统行业商业模式创新》
主讲：高老师课程：《商业模式、资本运营与税收规划》
主讲：戚老师课程：《企业价值、投资评估与财务评价》
主讲：张老师课程：《多层次资本市场与企业资本战略：框架、路径与趋势》
主讲：孙老师课程：《资本战略——资本市场热点分析及改革年的机遇与挑战》
每月有少量免费试听大咖课程，更多详情——
企业管理培训课程包括;意志培训、认知培训、技能培训、职业培训等。
意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。
军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就结束了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的成本也会大幅增加。
职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。
企业培训课程主要是通过对员工提供培训，以便提升员工们的专业技能和专业知识，这也是企业经营者让员工参加企业培训的主要目的，因此实效性是优秀的企业培训课程的最为突出的特点。
每个企业的文化背景以及所需要应对的情况和问题都不尽相同，员工所需要剖析和处理的矛盾或问题也都有着巨大的差异。因此优秀的企业培训课程需要对他们提供有针对性的培训内容，让各个企业的员工能够针对企业当前面临的处境进行探析、钻研，找到处置问题的独到方法。
优秀的企业培训课程的第三个特点就是具备专业性，其能够为参与培训的员工提供与行业息息相关的知识和技能教育，让员工在其岗位上就能够学到与行业直接相关的知识，提高其行业素养，从而带动这个公司的整体素质，也许也会间接影响客户的评判，进而给企业赢得更多客户。
财务管理专业的具体课程。要很详细很详细。谢谢~
专业必修课：包括财务管理、国际财务管理、成本管理学、投资学、计算机财务管理；
公共基础课：这是各高校财务管理专业学生必须学习的课程，主要包括政治、体育、外语、计算机基础、数学、军事训练、自然科学、人文素质等课。
专业选修课：包括专业英语、资产评估、商业银行经营管理、金融工程学、资本运营、税法。
专业基础课：主要课程科目有西方经济学、会计学、财政学、货币银行学、管理学、经济法、统计学、管理信息系统、市场营销、财务分析等。这些课程要求学生掌握本学科的基础理论、基础知识和基本技能。
跨学科课：为扩展财务管理学学生知识面而设的跨专业的课程。主要包括审计学、计算机会计、会计理论专题、国际金融、财会职业道德专题、环境会计专题、会计制度设计、租赁会计、管理会计、人力资源会计专题等课程。
急速通关计划 ACCA全球私播课大学生雇主直通车计划周末面授班寒暑假冲刺班其他课程
2、CFA计划注册的要求是什么？要注册CFA计划的人必须拥有学士学位或相当的专业水准。申请人的学位将在填写注册申请表时自行向“投资管理与研究协会”申报，“投资管与研究协会”会随机抽样检查，以保证候选人确实达到该项要求。候选人获得学士学位的时间最晚不可超过考试当年的12月31日。如果在此日期时没有达到的候选人将被取消资格，并取消考试成绩。如果申请人不具备学士学位，而是具备相当的专业水准，也可被接受位候选人。“投资管理与研究协会”用工作经历来考核神情人的专业水准，一般来讲，4年的工作经历即被视为替代学士学位。这4年的工作经历，不一定要从事投资领域相关工作，只要是合法、全职、专业性的工作经历都可被接受。但是临时性的工作，如暑期短工、业余工作等都不被视为有效经历。在递交注册申请表时，必须随附相关工作经历的详细说明。 3、CFA考试内容与形式 CFA考试内容分为三个不同级别，分别是方式是Level I、Level II和Level III。考试在全球各个地点统一举行，每个考生必须依次完成三个不同级别的考试。随着CFA考试参考人数的不断增加，“投资管理与研究协会”自2003年起，将Level I考试由每年一次增加为每年两次，除了5月/6月在全球160个考点举行一次外，2003年12月将在包括新加坡、香港等考生较为集中的23个地区再举行一次。因而，从2003年起Level I考生将有两次机会参加考试。 CFA考试项目涉及范围很广，水平越高，范围就越广，题目也越难。为便于考生复习和准备，每年“投资管理与研究协会”都会出一些CFA考试复习资料，针对不同考试水平给出不同的阅读材料，内容全部以原著形式或论文摘录形式出现。考试内容主要包括：①伦理和职业标准；②财务会计；③数量技术；④经济学；⑤固定收益证券分析；⑥权益证券分析；⑦组合投资管理。 CFA考试的“知识体系”包括的科目有：道德与专业标准、量化统计、经济、擦五报表分析、企业财务、债务投资分析、股权投资分析、衍生工具分析、其它投资分析、投资组合管理和投资表现衡量与原因分析。 CFA三个等级考试的侧重点、程度各有不同。Level I考试题型为选择题，内容基本以投资原理和投资工具为主，主要在于考察考生对投资评估及管理的工具和概念的理解；Level II、Level III则为案例分析和多项选择相结合的方式，各占50%，着重考核候选人在实践中综合运用投资原理的分析、决策能力，其中，Level II主要考察资产评估的能力，Level III考察组合管理及资产分配的能力。主要课程有：经济学（宏观经济学、微观经济学、国际金融、国际贸易）、定量分析、国际金融市场与投资工具、选择性投资、股权资本评估、固定收益投资分析、财务分析、公司理财、投资组合管理、金融衍生工具、职业道德与操守。课程：CFA的课程设置和认证内容深深植根于投资管理的实践，涉及丰富的金融投资相关学科的基础知识，并随着金融市场的发展，每年都在修改考试标准和阅读书目，以反映投资领域最新的变化。 4、获得职业资格证书的条件（1）通过三级考试 Level I试单纯客观题的考试，主要在于考察考生对投资评估及管理的工具和概念的理解；Level II主要考察资产评估的能力；Level III则考察组合管理及资产分配的能力。Level II和Level III考试的形式是50%的论文和50%的应用题（其中主要是案例分析）。在参加CFA认证考试之前，考生必须已经获得学士学位（或大学本科四年级），但可以不具备投资管理决策的工作经验。由于“投资管理与研究协会”将三种水平的考试放在同一天进行考试，且要求必须在通过前一层次的考试后才能进入下一层次的考试，所以一名考生要通过这三门考试，最短的时间是整整三年。AIMR对CFA认证考试如此设计的目的在于在一个不短的时期内，将考生的学习教育与工作经验相结合以达到互补效果，开扩考生的视野，加深知识的理解。参加CFA认证考试主要是一个自学的过程，每一水平的考试一般要求有多达250小时的准备时间，具体情况因人而异。当注册并报名参加CFA认证考试后，AIMR会给考生寄发学习指南，根据学习指南，考生可以定购AIMR推荐的辅助教科书进行复习迎考。但必须指出的是，CFA认证考试不是一种入门级基础性知识的考试，它的难度至少达到硕士研究生课程的层次，而且是全英文考试。（2）三年的被“投资管理与研究协会”所认可的工作经验。包括：在投资决策过程（如金融分析、投资管理、和证券分析等等）中收集、评估及应用金融、经济和统计数据；直接或间接主管他人进行上述活动；从事上述投资决策活动的教学培训工作等等。“投资管理与研究协会”要求CFA认证的申请者必须花超过40%的时间用于以上工作，其中假期、***和实习期间的工作经验不予承认。工作经验的积累可以在参加CFA考试之前，其间或以后，但只有达到三年的相关工作经验积累后，才能获得CFA认证。（3）满足AIMR的会员资格要求（其中很大部分是职业行为和道德准则要求）并申请成为一名“投资管理与研究协会”的成员。参加CFA认证是耗时耗力单极具回报价值的投资。在经历上述艰苦的学习过程和达到AIMR的要求后，候选人可以获准使用CFA称号。在CFA项目开设以来的38年里（截止于2001年）全球只有约41400名专业人士获得了CFA认证资格。拥有CFA资格是一个投资决策管理从业人员高执业水平和道德水准的有力证明。世界各主要发达国家的相关行业都将其作为一个行业高水平人员的衡量标准，对获得CFA资格者委以重任，报以高薪。综合以上几个方面，通过CFA高级水平考试的及格者并不能马上得到CFA证书，除非他们已有三年以上金融分析师的任职经历，同时又是“金融分析师联合会”的成员。可见CFA既要有全面的金融理论知识，还需要有实践经验和良好的职业道德。他们还都必须遵守“投资管理与研究协会”公布的《职业行为伦理标准守则》。 5、CFA的基本特征涵盖以下三方面：（1）知识 CFA广泛的学习课程使投资专业人员必须掌握从投资组合管理到资产估值及衍生证券和定量分析在内的专业知识。为了获得使用CFA名衔的权利，平均来说，候选人需要240个小时来准备这个考核，即使这样，每年仍有一半左右的候选人无法通过考核。（2）诚信投资人对资产经理和金融分析师的信任必须是无条件的。投资专业人士要想赢得这种信任，诚信就必须永远是不容质疑的品质。因此，要想赢得并保持使用CFA特许状的权利，严格遵守“投资管理与研究协会”的道德守则与掌握CFA计划的知识同等重要。但是，与很多其它行业不同的是，在投资行业中，区分道德行为与非道德行为的界限并不总是十分清楚。只有清楚地理解如何应用这些规则、法规和道德，投资专业人士才能安全地避免道德纠纷并正确地为他们的客户服务。在CFA特许状每年必须签署的“专业人员行为申明”中规定了很多责任，其中包括在投资决策过程的所有方面勤勉和一丝不苟的工作作风。（3）专业化程度在投资管理行业中，没有其他任何标志享有CFA特许状同样的崇高威望。在持有CFA特许状的个人名单中包括有一流投资事务所的首席执行官及合伙人、最主要的投资策略专家和在全世界享有盛誉的研究机构。在名字后面加上CFA名衔，投资专业人员便能够进入优秀的公司，并赢得投资行业所有领域的广泛尊重和信赖。 CFA称号拥有者和CFA的应考人员都要同意签署这一守则。该守则要求CFA在处理与客户、上司、雇员、同事和合作管理者之间的关系时必须遵循良好的行为准则，必须仔细领会法律的文字和精神，必须与监管机构、交易所和行业团体充分合作；CFA应想客户所想，不得有违背客户利益的行为；CFA不得要求推荐其服务的他人支付费用或佣金，在借用其它分析师资料时也需十分谨慎，杜绝抄袭；CFA不可通过登广告来宣传其称号以吸引他人等。每年，CFA都要被重新审定是否遵守这一守则，同时，任何来自客户的、与伦理相关的投诉一旦被披露，被披露者就有可能失去CFA的称号。“投资管理与研究协会”对违规者制裁很严，包括开除或取消CFA注册称号，由于美国证券业务业具有一套完整的淘汰机制，所以证券从业人员都非常珍惜这一称号。
专业核心课程与主要实践环节：资产评估、资产管理基础知识、财务会计、审专计、信息属学、中国税收、会计电算化、项目评估、投资经济学、货币银行学、股份制经济概论、公司通论、国际金融、证券经济学、资产评估实务、会计模拟实习、调查研究、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
资产评估随着企业的兼并重组等资产流动行为的开展在发达的市场经济国家已有百年历史，在我国仍属新兴行业。其职能主要是对交易中的资产价值进行评定和估算。随着市场化进程的加快，我国企业的股份制改造、合资、合作等改制中的资产流动业务以及企业的合并、重组、资产出售、转让、抵押等资本经营管理业务日益频繁。为此，对高素质的资产评估人员和资产经营管理人员的需求日益增多。适应市场需求，培养中介、管理人才是本专业的突出特色。
现如今，资产评估已成为经济生活中不可缺少的事。企业的固定资产要评估，无形资产也要评估；企业上市要评估，合资合作兼并破产也要评估。不但是企业，就连人们的日常生活也缺不了评估。买房置业、购二手货、艺术品收藏、有价证券的买卖、个人信贷、财产纠纷诉讼、遗产的分配等等，都需要评估。
主要学习的课程有：该专业课程体系紧密结合全国注册资产评估师考试科目，教材选用注册资产评估师同步应试教材及参考书。主要课程包括《高等数学》、《大学英语》、《资产评估概论》、《经济法》、《建筑工程评估基础》、《财务会计》、《财务管理》、《计算机基础》、《数据库语言》、《资本经营》、《财政学》、《货币银行学》、《国有资产管理》、《国家税收》等。课程的科学设置为学生参加注册资产评估师、注册会计师、项目评估师等社会执业资格考试创造了良好条件。同时，本专业还特别重视英语、高等数学等公共课的学习和训练，为学生向更高层次发展打下了坚实基础。
企业资产管理的资产管理在职研究生
课程名称：资产管理与量化投资方向按照对外经贸大学金融学专业硕士研究生培养方案,根据资产管理与量化投资方向的具体情况实施课堂教学.
微观经济学宏观经济学财政学国际经济学
投资组合与基金管理固定收益与信托产品投资
保险规划与财税规划衍生产品与另类投资
金融工程与量化投资技术分析与高频交易
金融统计与计量统计套利与程序交易
金融风险管理财务报表分析 1、申请学位按照对外经济贸易大学研究生部学位办公室关于以研究生毕业同等学力申请硕士学位的规定办理。所交学费不包括进入论文阶段后的费用。
2、报名参加研究生课程进修班学习的人员，可在报名时提出以研究生毕业同等学力申请硕士学位。
3、国家统一组织的英语和经济学学科综合水平考试，由对外经济贸易大学统计学院协助学员到研究生部办理手续，费用按规定由学员交纳。
4、我院将为学员安排教师进行学位论文的指导 1、随着国际国内金融市场的发展，现阶段资产管理已经成为我国金融市场发展创新的重要领域；
2、加大资产管理业务是金融行业扩大资产规模，增加收益的最好选择；
3、资产管理是企业追求长期稳定收益的必然选择；
4、资产管理是普通投资人（家庭、个人投资理财）最受益的选择方式；
5、资产管理是规范金融市场的有效途径，极大的降低市场的波动率；
6、资产管理业务是金融从业人员的激励和动力，促使金融从业人员优胜劣汰，优化金融团队；
7、***支持、政策支撑：资产管理为社会、金融业、企业、个体等均带来巨大收益，自2012年开始***大力支持，对其放宽政策，目的就是将此项业务坚定不移的开展下去。
金融，投资，管理学什么课程（希望可以补充）
我是学金融的不过每个大学的课程不大一致我只能说说我学的
高等数学（微版积分）、线性代数、概率权论与数理统计、统计学、大学英语、马克思主义政治经济学原理、社会主义市场经济概论、西方经济学（宏观和微观）、保险学、会计学原理、财政学、货币银行学（货币金融学）、国际金融、国际贸易、国际经济学、金融市场学、证券投资学、投资学、金融学、中央银行学、财务会计、金融英语、现代商业银行管理与经营、经济法、项目融资、计算机基础、DRWAMWEAVER网页制作与设计、信贷管理学
现在就学这么多还有一年没学不知道学了再告诉你
行政事业单位预算管理课程有哪些
行政事业单位国有资产管理活动应当遵循资产管理与预算管理相结合、资产管理与财务管理相结合、实物管理与价值管理相结合的原则。（ 1）理顺行政事业单位国有资产管理体制。各级财政部门是***负责行政事业单位国有资产管理的职能部门，对行政事业单位国有资产实行综合管理。（ 2）建立健全行政事业单位国有资产管理规章制度。2006年，财政部分别以财政部第35、36号令的形式，颁布了《行政单位国有资产管理暂行办法》和《事业单位国有资产管理暂行办法》，地方各级财政部门也根据两个《办法》的规定要求，相应制定和完善本地区和本级行政事业单位国有资产管理规章制度。（ 3）全面加强资产配置、使用、处置等各环节的监督管理。构建起了行政事业单位国有资产从形成、使用到处置全过程的有效监管体系。（ 4）认真搞好资产清查，推动资产管理工作的信息化。摸清“家底”，掌握资产的数量、构成、使用情况，实现动态管理，提高行政事业单位国有资产管理信息化水平。
金融投资管理培训课程是讲什么的想了解一下培训内容......
投资管理培训课程以价值最大化为出发点，通过课堂讲授和实战案例，引导学员探究价值提升的本质，使之洞悉企业的价值来源，理解创造和破坏价值的各个战略要素，从而更深刻理解战略对价值的影响，圆梦园培训完后让你能够做到：
1.整合和运用主要的财务和投资管理知识，制定和改进企业的财务战略；
2.评估复杂的财务数据，规划可行的战略方案及提供适用于不同情境的战术选择；
3.设计和实施有效的财务措施，定立财务指标，以确保企业稳定增长和可持续发展；
4.在从事具有资源和时间限制的金融项目工作（如在交易所上市）时，独立管理好内外团队；
5.成为在公司、社会和个人发展方面，表现出高度专业和具诚信的金融财务从业者。
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资产管理业务的资产管理在职研究生
对外经济贸易大学在职研究生享受与统招研究生一模一样的师资，均为硕导、博导。对外经济贸易大学校长施建军、统计学院副院长刘立新教授在该领域内享有很高声誉，均参与在职研究生授课。
·课程特有国际性、前沿性、实践性
对外经贸大学自身国际化、前沿化特征显著，金融专业一直是对外经贸大学的优势学科，所设课程同样与国际金融市场接轨密切，如量化投资、统计套利、高频交易等。
·课程将资产管理和量化投资技术紧密结合
课程讲授金融各行业资产管理业务的发展模式及运用，尤其是运用量化投资技术和程序交易进行资产管理：套利策略设计、投资方案实施、风险分析、市场预测等，旨在培养复合型的金融高级人才。
·定期为在职研究生开展主题讲座论坛
邀请***和业内知名专家举办系列关于经济金融政策分析、金融监管、金融市场投资、风险管理等方面专题讲座。如：贵金属市场投资、风险投资、投资银行、对冲基金等专题。 1、随着国际国内金融市场的发展，现阶段资产管理已经成为我国金融市场发展创新的重要领域；
2、加大资产管理业务是金融行业扩大资产规模，增加收益的最好选择；
3、资产管理是企业追求长期稳定收益的必然选择；
4、资产管理是普通投资人（家庭、个人投资理财）最受益的选择方式；
5、资产管理是规范金融市场的有效途径，极大的降低市场的波动率；
6、资产管理业务是金融从业人员的激励和动力，促使金融从业人员优胜劣汰，优化金融团队；
7、***支持、政策支撑：资产管理为社会、金融业、企业、个体等均带来巨大收益，自2012年开始***大力支持，对其放宽政策，目的就是将此项业务坚定不移的开展下去。报名条件
1、从事社会工作三年以上的大专学历者；
2、大学本科毕业三年，并获得学士学位，可申请金融学专业经济学硕士学位。按照对外经贸大学金融学专业硕士研究生培养方案，根据资产管理与量化投资方向的具体情况实施课堂教学。
国际经济学货币银行学社会主义经济理论
投资组合与基金管理固定收益与信托产品投资
保险规划与财税规划衍生产品与另类投资
金融工程与量化投资技术分析与高频交易
金融统计与计量统计套利与程序交易
金融风险管理财务报表分析 1、申请学位按照对外经济贸易大学研究生部学位办公室关于以研究生毕业同等学力申请硕士学位的规定办理。所交学费不包括进入论文阶段后的费用。
2、报名参加研究生课程进修班学习的人员，可在报名时提出以研究生毕业同等学力申请硕士学位。
3、国家统一组织的英语和经济学学科综合水平考试，由我院协助学员到研究生部办理手续，费用按规定由学员交纳。
4、我院将为学员安排教师进行学位论文的指导。
财务管理专业主要开设的课程是什么
财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。
基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。
专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。
急速通关计划 ACCA全球私播课大学生雇主直通车计划周末面授班寒暑假冲刺班其他课程
1、财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此本专业内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。
2、基础课有：经济学基础、经济数学基础、会计学、审计学、计算机应用基础。
3、专业基础课和专业课有：财务管理学、公司理财、金融学、金融市场学、证券投资学、金融风险管理、金融工程、期货期权与衍生证券、审计学、财务报表分析、管理会计、经济预测与决策、计量经济学、C语言、电子商务概论、财务管理信息系统、资产评估、投资银行业务、保险精算、公司财务理论、风险投资、项目融资、投资分析、资产评估等。
4、急速通关计划 ACCA全球私播课大学生雇主直通车计划周末面授班寒暑假冲刺班其他课程
